4月4日,中央黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員、國(guó)務(wù)院國(guó)資委主任、黨委書(shū)記張毅到南京際華3521特種裝備有限公司,調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)。他強(qiáng)調(diào),要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,準(zhǔn)確把握第二批教育實(shí)踐活動(dòng)總要求,切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái),學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求,確保第二批教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。
4日上午,張毅前往際華3521公司濱江廠區(qū)考察生產(chǎn)車(chē)間,與廠區(qū)、車(chē)間職工群眾進(jìn)行親切交流,向生產(chǎn)一線的職工群眾詳細(xì)詢(xún)問(wèn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)情況,勉勵(lì)他們努力工作,與企業(yè)共同進(jìn)步發(fā)展。張毅參觀了企業(yè)展室,他對(duì)圖片、實(shí)物、故事中展現(xiàn)出來(lái)的軍需企業(yè)改革發(fā)展歷程中的生動(dòng)成果,以及職工艱苦奮斗無(wú)私奉獻(xiàn)的精神給予了肯定和贊賞。
隨后,張毅參加了公司職工代表座談會(huì),認(rèn)真聽(tīng)取了基層黨員干部、職工代表對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)的意見(jiàn)建議。在聽(tīng)取新興際華集團(tuán)黨委主要負(fù)責(zé)同志、際華3521公司黨委主要負(fù)責(zé)同志關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)展情況的匯報(bào)后,張毅就深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,開(kāi)展好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)提出明確要求。
張毅指出,要深刻認(rèn)識(shí)中央企業(yè)開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和緊迫性。要認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神,特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書(shū)記在河南蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時(shí)的重要講話精神,增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央的決策部署上來(lái)。
張毅強(qiáng)調(diào),要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿第二批教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)干部要以焦裕祿同志為立身立行立言立德的標(biāo)桿和榜樣,帶頭深查細(xì)照、篤行實(shí)改。要堅(jiān)持“嚴(yán)”字當(dāng)頭、“實(shí)”字當(dāng)先,搞好活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)動(dòng)作,不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)不交賬。
張毅指出,要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,著力解決在“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題。首先是敢于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、重點(diǎn)是找準(zhǔn)問(wèn)題、難點(diǎn)是剖析問(wèn)題、關(guān)鍵是解決問(wèn)題。第二批教育實(shí)踐活動(dòng)要下大力氣解決實(shí)際問(wèn)題,以問(wèn)題解決的實(shí)效讓職工群眾看到變化、增強(qiáng)信心。
張毅還對(duì)結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)抓好企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、改革發(fā)展各項(xiàng)工作提出明確要求,希望企業(yè)統(tǒng)籌兼顧,確?;顒?dòng)工作兩不誤、兩促進(jìn),以教育實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展,以企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的成果來(lái)檢驗(yàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的成效。
國(guó)資委黨建工作局局長(zhǎng)劉漢濱等相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志陪同調(diào)研,新興際華集團(tuán)董事長(zhǎng)、黨委書(shū)記劉明忠和總經(jīng)理沙鳴參加了相關(guān)活動(dòng)。